De la 6 până la 9 luni
Copiii îşi lărgesc semnificativ orizontul atunci când încep să se mişte din loc în loc prin rostogolire, prin târâre şi mai târziu prin mers de-a buşilea. Un copil care are voie să se mişte liber într-un mediu amenajat special pentru siguranţa lui va începe să cerceteze casa. Puţine obiecte vor scăpa curiozităţii sale nemăsurate. Începe să experimenteze, mişcându-se şi uitându-se la lucruri în diverse feluri, strângând, bătând cu palma şi încă gustând orice îi cade în mână.
Copilul dvs. învaţă din ce în ce mai mult nu numai făcând el însuşi, ci şi urmărindu-i şi imitându-i pe ceilalţi. Îşi va aminti că prinţii există, chiar şi atunci când nu sunt prezenţi. Începe chiar să perceapă şi să răspundă la schimbările de stare emoţională ale celorlalţi.
Atât de mititel cât pare, în multe privinţe copilul dvs. începe deja să devină o persoană independentă, cu o personalitate aparte şi gusturi şi aversiuni distincte. Astfel, începe să plece din poala confortabilă a persoanei care are grijă de el, ba chiar să se hrănească singur.
În a 6-a luna de viaţă copilul poate…
- Să se rostogolească de pe spate pe burtă.
- Să stea în şezut nesusţinut o scurtă perioada de timp, cu capul bine echilibrat şi mâinile libere.
- Să se bucure când stă în picioare, fiind sprijinit, şi când ţopăie.
- Începe să scape lucruri din scaunul de masă, să se uite după ele şi să plângă pentru ca ceilalţi să i le ridice.
- Să transfere jucăriile dintr-o mână în cealaltă şi să-şi rotească mâinile din încheieturi pentru a întoarce şi a manevra jucăriile.
- Va dori să pună mâna pe toată mâncarea şi pe toate ustensilele.
- Să repete combinaţii de sunete (da-da-da), să urmărească îndeaproape gurile persoanelor din jurul lui şi să încerce să imite inflexiunile.
- Să arate că îi place muzica îngânând, legănându-se sau îndoind genunchii.
- Să gângurească, variind amplitudinea, volumul şi ritmul.
- Să urmărească şi să se joace cu fratele sau sora lui.
- Să-şi amintească faptul că mama sa există chiar şi atunci când nu se află în cameră.
- Să-şi arate stilul individual în nivelul de activitate, cantitatea de somn necesară şi preferinţele culinare.
În a 7-a lună de viaţă copilul poate…
- Să se târască pe burtă – mai întâi înapoi, apoi înainte – şi să încerce să meargă de-a buşilea.
- Să-şi exploreze propriile părţi ale corpului.
- Să ţină tot timpul o jucărie aproape.
- Să îi placă obiectele care fac gălăgie; de exemplu, copilul dvs. poate să arunce cuburile pe podea sau poate să scuture lucruri.
- Să spună câteva silabe şi să folosească diferite silabe în aceeaşi perioadă respiratorie, cum ar fi „ma”, „mu”, „da” şi „ba”.
- Va dori să fie acceptat din punct de vedere social.
- Să manifeste dependenţă crescândă şi teamă de separare, să-i fie teamă de străini.
- Să arate tensiuni şi iritabilitate înainte de o etapă importantă de dezvoltare cum ar fi statul în şezut sau mersul de-a buşilea.
- Să-i displacă să i se ia o jucărie familiară şi să reziste presiunii de a face ceea ce nu doreşte să facă.
- Va dori să ajute la hrănire. Copilul dvs. va explora mâncarea cu ambele mâini, le va băga în gură murdărindu-se, va strânge buzele în faţa lingurii pentru a nu mânca şi va putea ţine cănița şi linguriţa.
În a 8-a luna de viaţă copilul poate…
- Să meargă de-a buşilea.
- Învaţă să se ţină pentru a se ridica în picioare, descoperind pe parcurs ce piese de mobilier sunt stabile.
- Să stea în şezut şi să-şi folosească mâinile pentru a se ridica.
- Să golească dulapurile, sertarele şi rafturile de cărţi.
- Să împingă lucrurile nedorite.
- Să pună un obiect într-un recipient şi să-l scuture.
- Să ridice un obiect mic cu 3 degete.
- Să ţină o sticlă pentru a bea.
- Să gângurească într-o varietate de sunete, inflexiuni şi rostiri de 2 silabe; poate ţipa pentru a atrage atenţia.
- Să asculte selectiv cuvintele familiare şi să înceapă să recunoască unele dintre ele.
- Să repete sunete sau mişcări pe care deja le-a făcut.
- Să răspundă la sugestii despre evenimentele apropiate; de exemplu, copilul dvs. poate clipi înainte ca o ceaşcă să lovească podeaua sau poate plânge atunci când părinţii săi se îmbracă pentru a pleca.
- Să rezolve probleme simple, cum ar fi să tragă de un șiret pentru a obţine jucăria care este legată la capătul acestuia.
- Să opună rezistenţă la orele de culcare şi la dormitul de după-amiază.
În a 9-a lună de viaţă copilul poate…
- Să stea în picioare puţină vreme, în timp ce îl ţineţi de mână
- Să stea bine singur în şezut şi să se întoarcă 90 de grade.
- Să prindă un obiect mic cu degetul mare şi curățătorul, ca o pensă.
- Să-şi bage degetele în orificii.
- Să treacă un obiect dintr-o mână în cealaltă.
- Să fie în stare să ducă bucăţelele de mâncare la gură şi să bea cu ajutor dintr-o ceaşcă.
- Să înţeleagă şi să răspundă la unul sau două cuvinte, altele decât numele lui, şi poate să efectueze comenzi simple, cum ar fi „nu-nu”, „fă cu mâna”, „fă bravo” sau „adu-mi…”
- Să privească cu interes pozele dintr-o carte.
- Să joace pentru spectatorii de acasă şi să repete acţiuni dacă este aplaudat sau se râde.
- Preferă să privească mai degrabă copii decât adulţi.
- Începe să arate perseverenţă.
- Să se bucure de jocurile de bebeluşi cum ar fi jocul cu mâinile, „cucu-bau”, „să răspundă la ele şi să-şi amintească un joc din ziua anterioară.
- Să se teamă de îmbăiere, de înălţimi şi de separarea de mama sa într-un loc străin.
- Începe să evalueze şi să răspundă la starea emoţională a celorlalţi.
Vezi cum se dezvoltă bebelușul de la 10 la 12 luni!
O recomandă experiența în funcția de Redactor-Șef al revistelor Bebelu și Mamă de profesie, dar și al site-ului Bebelu.ro.