Autism: la copiii cu autism limbajul variază semnificativ de la un caz la altul. Acesta include un spectru larg de tulburări de dezvoltare, iar comunicarea verbală este una dintre zonele cele mai afectate. Astfel, limbajul este descris ca având o spontaneitate redusă, cu expresii verbale accidentale, dar și cu lipsa intenției de comunicare. Totodată, există probleme în adaptarea la un anumit tip de conversație. Spre exemplu, un copil cu autism nu respectă unele reguli de politețe sau de așteptare a momentului pentru a vorbi.
Iată și alte caracteristici de limbaj în cazul copiilor cu autism:
Variabilitate extinsă
Copiii cu autism au o varietate mare de niveluri de dezvoltare a limbajului. Prin urmare, unii au un limbaj verbal fluent, în timp ce alții au un limbaj foarte limitat, chiar nonverbal.
Ecolalia
Ecolalia este o caracteristică des întâlnită la mulți copii cu autism. Aceasta se manifestă prin repetarea cuvintelor sau a frazelor pe care le aud. Poate fi imediată (când repetă imediat ce a auzit) sau întârziată (când repetă după un anumit timp).
Dificultate în dezvoltarea limbajului receptiv
Copiii cu autism întâmpină dificultăți în înțelegerea limbajului altor persoane. Spre exemplu, pot să pară că nu aud întrebările, chiar dacă auzul lor nu este afectat.
Limbaj stereotip
Unii copii cu autism dezvoltă un limbaj stereotip. Acest lucru înseamnă că repetă aceleași cuvinte sau fraze în mod obsesiv. Aceasta este o modalitate de a face față anxietății sau de a obține confort.
Dificultate în comunicarea cu ceilalți
Copiii cu autism întâmpină dificultăți în folosirea limbajului pentru a se angaja în conversații cu ceilalți. Aceștia nu înțeleg bine limbajul nonverbal (cum ar fi exprimarea facială sau gesturile) și au dificultăți în menținerea conversațiilor.
Preferința pentru comunicarea nonverbală
Unii copii cu autism preferă să comunice prin limbaj nonverbal, cum ar fi utilizarea pictogramelor, a gesturilor sau a dispozitivelor de comunicare asistată. Aceste metode dau rezultate bune în ceea ce privește comunicarea acestora.
Limbaj obsesiv sau specializat
Copiii cu autism dezvoltă un limbaj obsesiv legat de interesele lor specifice. Spre exemplu, aceștia pot deveni experți în domenii precum astronomie, și pot vorbi în detaliu despre aceste subiecte.
Dificultăți în abilități pragmatice
Abilitățile pragmatice, cum ar fi menținerea contactului vizual, începerea unei conversații sau participarea la una inițiată de altcineva sunt subdezvoltate la copiii cu autism.
Mai jos, prezentăm pe larg comportamente legate de acest aspect:
– absența gesturilor care atrag atenția celor din jur asupra unui obiect;
– lipsa unei mimici comunicative (exprimarea nonverbală);
– contact vizual deficitar: nu salută, au probleme în a spune da sau nu, absența expresiilor faciale (nu știu să interpreteze un zâmbet sau o grimasă la fel ca ceilalți copii).
Gesturile fiind limitate, de obicei, acești copii cu autism își exprimă dorințele sau emoțiile prin țipete, heteroagresivitate ( tendința de a reacționa agresiv la exterior), autoagresivitate. Acest tip de comportamente se manifestă mai ales pe fondul lipsei limbajului sau ca urmare a frustrării de a nu putea comunica adecvat.
La copilul cu autism sunt observate dificultăți de pronunție și de articulare, întâlnite frecvent prin omiterea, alterarea sau înlocuirea unor sunete sau silabe în cuvinte. Acest lucru afectează claritatea limbajului. Mai mult, chiar și atunci când vorbește, uneori nu poate fi înțeles.
Un alt comportament legat de limbaj, este utilizarea deficitară a timpurilor verbale și a articolelor. În ceea ce privește capacitatea acestuia de imitare verbală, aceștia fie nu vor imita deloc ceea ce spun alte persoane, fie vor imita cuvinte sau propoziții întregi fără a le înțelege sensul însă.
În concluzie, este important să înțelegem că fiecare copil cu autism are propriile sale caracteristici de limbaj. De aceea, abordarea terapeutică este și ea diferită în funcție de nivelul de dezvoltare și de necesitățile individuale ale fiecărui copil cu autism.
Terapia logopedică, terapia comportamentală și alte terapii personalizate au un rol important în îmbunătățirea abilităților de comunicare și a calității vieții acestor copii speciali.
O recomandă experiența în funcția de Redactor-Șef al revistelor Bebelu și Mamă de profesie, dar și al site-ului Bebelu.ro.